而“哈利·波特”发明的“魔法国际”，却与所谓的“实际国际”处在同一个时空维度，二者并没有截然距离的分界线。同那些带有中世纪气韵的架空国际比较，“哈利·波特”的魔法国际，更像是将咱们所了解的现代国际进行了一番奇变幻的奇妙变形。

  当然，罗琳的国际观设定，无疑有从源源不绝的巫术文明、凯尔特文明、基督教文明、中世纪奥秘术傍边取得许多的资料与资源；但与托尔金等长辈比较，罗琳的最大特征，却是在于她对现代国际所作的戏仿与变形。

  在我看来，“哈利·波特”的许多重要的国际观构成元素，比方魔法部、国际巫师联合会、威森加摩、阿兹卡班、古灵阁、圣芒戈、魁地奇国际杯、对角巷、《先知日报》，都可以视作罗琳关于现代社会的政府机关、国际组织、法庭、监狱、银行、医疗机构、体育赛事、商业网点、大众传媒的戏仿。

  而在罗琳的一系列设定傍边，最让人形象十分深入的，莫过于霍格沃茨魔法校园。作为“哈利·波特”最重要的故事发生地，霍格沃茨的相关设定，既是对魔法学习这项超实际活动进行了实际化的处理，一起又对现代校园这个日常生活空间进行了奇变幻的变形。

  爱尔兰都柏林的圣三一学院，电影《哈利波特与魔法石》里的霍格沃茨图书馆取景地。光亮图片/视觉我国

  罗琳的文字在“实际化”与“奇变幻”之间坚持了一种奇妙的张力，在激起读者亲热而了解的生活经验的一起，又经过这一种张力改写着读者的审美体会。

  “哈利·波特”的读者可谓类型多样、构成多元，但他们傍边的绝大多数仍然有一个共通之处，那便是都曾经有过或许正在阅历现代校园生活。

  而罗琳关于“实际化”与“奇变幻”的奇妙掌握，一方面可以继续地引发读者的沉溺感、代入感与共识感，另一方面又为现代校园生活增添了许多令人惊异、充溢奥秘的奇幻颜色。这两方面作用的奇妙叠加，让霍格沃茨对一代又一代的读者构成了耐久的招引与呼唤。

  而在罗琳关于霍格沃茨的设定傍边，最具呼唤效能的要数四大学院这个设定。依照分院帽的说法，格兰芬多、斯莱特林、拉文克劳、赫奇帕奇，这四个学院好像别离代表着四种不同的品格类型，四种不同的精力气质。

  霍格沃茨魔法校园也由此形成了一种容纳多元的呼唤结构，不同品格、不同气质、不同兴趣、不同性格的读者，都可以在其间投射自己的认同，投入自己的情感，投进自己的身份，寻觅自我的学院归属。

  就“哈利·波特”这部小说而言，主线情节当然聚集于主人公人物所归属的格兰芬多学院。可是，以“哈利·波特”供给的设定资料库为根底，罗琳推出的交际游戏网站，文明构思工业打造的IP产品链，以及哈迷集体自发发明的粉丝同人文明，都为不同偏好的哈迷成功地营造出一份激烈的学院归属感，以至于在哈迷面基的场合，最常见的一种现象，便是互相指认互相的学院。

  它让“哈利·波特”的魔法国际得以一起招引多种多样的读者，让这些不同偏好、不同取向的读者都可以把霍格沃茨当作自己心中的“母校”，都可以在那个既令人了解又充溢惊讶的魔法国际傍边，纵情奔驰他们的幻想，纵情飞扬他们的愿望，从而发明出五光十色的粉丝同人文明，会聚起一个粉丝数量极为巨大而成员类型又分外多元的哈迷社群。

  （作者：林品，系北京大学中文系博士、首都师范大学讲师 原标题《“哈利·波特”成语文指定书目，热销20年，凭什么？》）